Categoría: terapia ocupacional

El Congreso Internacional de Estudiantes de Terapia Ocupacional arranca motores (CIETO IV) en San Juan de Alicante

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Que alegria, que alboroto, como huele a congresos, jornadas y seminarios en estas ultimas dos semanas. El ultimo en sacar cartel y pagina web ha sido el CIETO que presenta su cuarta edicion en este 2014, exactamente los dias 14, 15 y 16 de Mayo (por cierto, San Isidro Labrador)
En las dos ultimas ediciones he tenido la oportunidad de ir y compartir experiencias con muchas personas, he visto el cambio entre el CIETO II y el CIETO III y por lo que me han dicho este CIETO IV sera una revolucion y se veran cosas que no se han visto en otros CIETO.
No se si podre asistir al mismo, pero sin duda animo a todos y sobre todo a los estudiantes, a asistir a el y conocer un poco de su rincon terapeutico en Alicante.

El Congreso Nacional de Estudiantes de Terapia Ocupacional 2014 sale a la luz (CENTO VIC 14)

en por PedroLFen cento, congreso de estudiantes, congreso nacional de estudiantes de terapia ocupacional, españa, terapia ocupacionalDeja un comentario

Buenas noticias desde una de las bases de la Terapia Ocupacional Universitaria, el Congreso Nacional de Estudiantes de Terapia Ocupacional (CENTO) que este año se celebrara en la ciudad de Vic.

Como experiencia cabe decir que solo he asistido a uno, el de Caceres 12+1, y la verdad es que me arrepiento mucho de que desde la universidad no se nos instara a acudir a estos eventos que ponen en contacto a cientos de personas y de profesionales que en el futuro deberan hacer una lucha comun por el crecimiento de la profesion.

Desde aqui y ya como «profesional» (en paro, por si algun jefazo lo lee) os animo a todos, sobre todo a estudiantes, que vayan, que hagan el viaje, que gasten un dinero del cual no se arrepentiran nunca el haber gastado.
Aqui os dejo el enlace a su web (XIV CENTO VIC) y su pagina de facebook para que le deis a «Like/Me gusta» y podais seguir todas sus noticias.

Robotic Mobilization Device: la silla de ruedas del futuro

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Aunque el video tiene un par de años, no me deja de sorprender la cantidad de posibilidades que darian dispositivos como este a la gente en silla de ruedas (dependiendo claro del nivel de afectacion).

¿Hay algun estudio sobre como avanza el mismo? Ya que hace dos años del lanzamiento de los videos, aun no se ha oido mucho al respecto.

¿Que os parece?

Sam Berns nos enseñó a ser felices desde la adversidad

en por PedroLFen occupational therapy, progeria, Sam Berns, tedx, terapia ocupacional, upworthy, video1 comentario

 

Tengo el placer de poder hablar en el blog de Sam Berns, una de las personas que con apenas 12 minutos de video, me ha marcado de cara a este 2014. Conocí su historia gracias a una charla que dio a mediados de Septiembre en una de las más famosas plataformas de conferencias, TedX, a través de la web Upworthy.

Sam murio el pasado Viernes. Era una persona normal y corriente en su charla, una persona normal y corriente en su pensamiento, una persona que vivia su vida de la mejor manera posible y además de todo, como él dice en el video, tenía una enfermedad: Progeria, pero no quería que esta limitase y guiase su vida, entonces… busco como ser feliz con la vida que tenía.

Como no quería que un nombre o un gen dirigiese su vida, decidió moverla él, nos habla de adaptación, de elección, de gusto, de actividades, de sentido, de identidad, de valentía, de felicidad, de familia, de pertenencia, de educación, de mirar hacia adelante, de amigos, de valores, de superación, muchos de los principios que engloba la TERAPIA OCUPACIONAL, nuestra profesión.
Me he sentido orgullo de como lo que expresa es lo que la Terapia busca en sus intervenciones y acciones, pero la verdad es que escuchando y viendo su video, me he sentido muy mal por los “males” que nos afectan a muchas personas que no son ni granos de arena en comparación con el Everest que podría hacer el de su vida y, sin embargo, como expresa en su video, decidió la opción difícil, no cerrarse en una enfermedad y mirar a la vida de frente.
El da varios aspectos de lo que llama “Mi filosofía para una vida feliz”:
  • “Be OK with what you ultimately can’t do, because there is so much you CAN do” (Estate bien con lo que no puedas hacer porque hay muchas cosas que puedes hacer»
  • “Surround yourself with people you what to be aroud” (Rodéate de las personas con las que quieras estar”
  • “Keep moving forward” (Sigue adelante)
  • “Never miss a party if you can help it” (Nunca te pierdas una fiesta si puedes evitarlo)

Hasta aquí, como una persona que el gran público consideraría “no-normal” por su enfermedad, nos da una lección de cara a que quizás los que deban cambiar el chip son/somos esas personas “”””normales””””. Y para ello, aunque sea con un pequeño gesto os invito a visitar la página Facebook Progeria Research Foundationy a la página en de Progeria en Medline para que esta enfermedad deje de ser una gran desconocida.

¡Si te ha gustado la entrada, no dudes en compartirla y gracias por leer!

Rudimental cuenta la historia de Kurt Yaeger a traves de su "Waiting all night"

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Vuelvo a abrir una entrada para mostraros un video en el que se muestra mas ocupacion que en muchos libros. Lo descubri gracias al facebook del COPTOEX (Colegio Profesional de Terapeutas Ocupacionales de Extremadura) y nos cuenta la historia de Kurt Yaeger, un ciclista de BMX que sufrio un accidente haciendo su deporte favorito… una de sus piernas fue amputada y… bueno… ya podeis intuir que pasa…, todo ello canalizado por Rudimental y su «Waiting all night»

¿Que os parece?

Taping, equipos multi/inter/transdisciplinares, funciones y TERAPIA OCUPACIONAL

en por PedroLFen crisis identitaria, fisioterapia, http://schemas.google.com/blogger/2008/kind#post, taping, terapia ocupacionalDeja un comentario

 

 
En estos tiempos que corren tan revueltos, como la serie, me encontré en medio de un dilema profesional que surgió a colación de conversaciones de gente de cuarto de terapia ocupacional, los cuales expresaban tener una crisis identitaria surgida después de la realizacion de un seminario sobre vendaje neuromuscular (VNM) también llamado taping. 
Esta técnica usada en gran medida por los fisioterapeutas se está “enseñando” (si se puede decir que un seminario es definitorio y definitivo para aprender esto) en muchas escuelas de Terapia Ocupacional a nivel nacional español. 
Ahora bien, sin ser un gran admirador del campo de la rehabilitación física sí que tengo curiosidad y leo bastante sobre los temas que me llaman la atención del mismo, y en este caso concreto tanto lo leído como lo hablado me alude al trabajo en equipo y al ejemplo en otros países en unidades de neurorehabilitacion, como son Estados Unidos y Reino Unido, en cuanto a la aplicación de técnicas como la que atañen este post, el taping. 
De esto último surge una de las primeras preguntas que me atormentan desde entonces: ¿TENEMOS LA MORAL Y LA PROFESIONALIDAD DE COMPARAR LOS EQUIPOS MULTIDISCIPLINARES EN REINO UNIDO Y ESTADOS UNIDOS CON LOS ESPAÑOLES? En los pocos servicios que conozco de Terapia Ocupacional en la clínica hospitalaria el T.O. tiene un “despacho” separado del fisioterapeuta y del médico, únicamente interconectado por la historia electrónica y los auxiliares que apoyan la intervención. Además, dicha intervención cuenta con rangos de entre 20 y 30 minutos, los cuales como todos sabemos y nos quejamos, no dan para ejercitar al 100% el abanico de oportunidades que da la terapia ocupacional. Entonces…. ¿SOMOS IGUALES QUE UK Y USA? La respuesta  es sencilla, no. Ellos trabajan conjuntamente, en unidades abiertas, sin separaciones, donde los tratamientos e intervenciones se hacen en conjunto, de manera MULTI-INTER y TRANSDISCIPLINAR. 
 Siguiendo e intentando razonar de manera positiva hacia la profesión, acepto pulpo como animal de compañía y veo que el taping puede ser una herramienta de trabajo para el TERAPEUTA OCUPACIONAL, aunque está claro que es una técnica surgida desde una profesión afín como la FISIOTERAPIA. Ahora bien… si la “excusa” para su uso es que es su aplicación facilita la actividad en momentos de dificultad, la cuestión es… y sobre todo para los que la aplicáis o explicáis en cursos y seminarios… ¿NOS QUEDAMOS EN ESA TECNICA O REALMENTE HACEMOS ALGUN TRABAJO POSTERIOR A ELLO?
Esta última parece una pregunta absurda pero muchos Terapeutas Ocupacionales se quedan en esa “facilitación” de la actividad pero nunca llegan a ejecutar la intervención con actividades que es la base de la profesión, aunque como bien esta sabido gracias a los congresos, en muchas facultades no dan ni siquiera un poco de historia de Terapia Ocupacional, y en muchas de las que se imparte, no está un TO a cargo de impartirla.
En resumen, tenemos una técnica propia de una profesión afín, tenemos un encuadre de trabajo poco favorecedor y una necesidad institucional de definir y esclarecer que es eso de la terapia ocupacional y para qué sirve. Entonces….
  • ¿Deberíamos aplicar esta técnica solo como facilitadora?, ¿O se deberían centrar nuestro trabajo más en actividades tras el paso del paciente/usuario/cliente por manos de un fisioterapeuta? 
  • ¿Sabemos los terapeutas ocupacionales nuestras funciones dentro de los distintos campos de trabajo?, ¿Deberíamos luchar por hacer definiciones de las mismas? 
  • ¿Influye la docencia de médicos rehabilitadores y fisioterapeutas en la aplicación de este tipo de técnicas en Terapia Ocupacional?
  • En una época claramente pro-recortes, ¿ejecutar técnicas propias de otras ciencias afines (fisioterapia, psicología, etc…) no iría en contra de los propios intereses de la profesión emergente como es la Terapia Ocupacional?
  • ¿Estamos en el marco institucional de trabajo en España preparados para trabajar realmente en equipos multi, trans e interdisciplinares? ¿O lo somos solo de boca?

El debate y las preguntas parecen absurdas, lo triste es que me he encontrado con gente que me ha contestado que si deberiamos aplicar solo la tecnica y no la actividad, que no sabemos las funciones y no importan las definiciones mientras se cobre un sueldo, y que le es indiferente los recortes…  

¿Quienes somos?, ¿De donde venimos?, ¿A donde vamos? 

Resumen de la III Jornada Regional de Terapia Ocupacional de Salud Mental de Castilla la Mancha

en por PedroLFen http://schemas.google.com/blogger/2008/kind#post, jornadas, salud mental, SESCAM, terapia ocupacional, TICsDeja un comentario

 

 

Hace unas semanas tuve el placer de participar en la III Jornada Regional de Terapia Ocupacional en Salud Mental del SESCAM.

Oscar Sánchez (@OscarSRMadrid), en la primera ponencia del día, nos habló de la gestión de la calidad articulada en torno al núcleo central de los grupos de interés, entendidos estos como los que van a ser receptores en acto o potencia de nuestras actuaciones como terapeutas ocupacionales u organizaciones. 
Alrededor de la gestión de la calidad y de estos grupos de interés se articulan unos conceptos cuya ejecución es indispensable y condición sine qua non para la gestión de la calidad en los servicios y actuaciones de terapia ocupacional, estos son: gestión de la calidad, demandas de los servicios, innovación y desarrollo, liderazgo, cartera de servicios, marketin comunicación e imagen pública.
Como charla, aunque muy centrada en el marketing y el cliente, creo que el discurso de Oscar es muy necesario y positivo en estos días en los que nuestra profesión va a la deriva sin lideres realmente visibles y fuertes de cara a la comunidad no-terapéutica ocupacional. 
Dentro de las mismas realice una charla sobre las TICs como herramienta de trabajo para Terapeutas Ocupacionales en una mesa redonda que compartí con tres profesionales a los que envidio sanamente, ellos son Jorge Arenas de la Cruz (moderador), Natalia Legarda Gallardo y Maribel Rodriguez Montes. 
Natalia Legarda nos habló de “Revista Tisana” Blog del CRPSL de Guadalajara, el cual desconocida y del cual se pueden aprender bastantes cosas y pasar un rato muy entretenido desde el punto de vista de la “gente de a pie” (Ay!! Que cuidado con el lenguaje). Antes que contaros yo la experiencia os invito a pasar por ella http://revistatisana.blogspot.com.es
 
Maribel Montes nos habló de su trabajo en una unidad de larga estancia, articula una de sus intervención a través de la fotografía y el uso de tablets en algunas actividades de la vida diaria de las usuarias de su centro. Sinceramente, fue la ponencia que más me maravillo debido a la sencillez y la eficacia de su trabajo y lo difícil que nos gusta hacerlo a veces a los Terapeutas Ocupacionales. Sin duda una gran intervención. 
Dentro del espacio reservado a mi ponencia quise enfocarla desde el punto de vista profesional, ya que no creí necesario que yo, sin experiencia laboral fuera de la práctica, hablase de estas las TICs como herramientas terapéuticas para con los usuarios, asique centre mi discurso sobre el uso potencial que se puede hacer de ellas en estos días tan tecnológicos que vivimos. 
Por un lado conté la experiencia previa que tenía como persona, no como terapeuta ocupacional, en cuanto a las TICs. Posteriormente avance sobre los años universitarios que recién termine y como diversos factores me llevaron a sentir más atracción hacia este tipo de herramientas y como desenlace abrir este blog. Entre ellos se perfilaron los siguientes: 

 

  •   Profesores que motivaron los intereses por herramientas 2.0. unos de una manera individual y otros de una manera grupal, pero acertada, de cara a crear un procomún en forma de bitácoras o comunidades virtuales. Estos fueron Dulce Romero, Pedro Moruno y Pablo Cantero (@pabloacg) 

 

  • Además de ellos, a lo largo de la carrera fui conociendo por las redes a varios blogs potentes y a sus gestores. Estos son Paloma Peña (@palomap3) gestora de Blog de TO y DCA y presidenta del COPTOA, Sabina Barrios (@sabina_TOPMS) gestora del extinto blog de TO y Psicomotricidad, Gretel de la Paz (@gretel_delapaz) una de las cabezas visibles de Ocupia, Miguel Ángel como gestor de Ocupaterapia (@OCUPATERAPIA) y por ultimo María Luisa Monroy del blog de Terapeutas Ocupacionales en formación (@TosEnFormacion)

 

Todas estas personas hacen una labor indispensable para la profesión, desde mi punto de vista, pero el “problema” que surge a la larga en muchas de estas iniciativas es que no tienen continuidad (como en la universidad), falta tiempo para gestionarlo, y a la larga la falta de motivación y el desgaste hace mella en los gestores debido a que la gente tiende más a restar o no participar, que a sumar y enriquecerse en estas comunidades. 
Entonces… ¿Qué opciones/soluciones tenemos? Suena fácil… pero en la era del SHARE/COMPARTIR con pequeñas aportaciones de un pequeño grupo de personas, se puede hacer una gran herramienta o comunidad. Entre los ejemplos que puse de lo que se puede llegar a hacer entre un conjunto de personas y unas herramientas de las TICs se encuentran los siguientes http://otalkocchats.wordpress.com/y http://www.ot4ot.com/
 
Ahora bien… si nuestro trabajo con las personas es que puedan realizar aquellas actividades en las que quieran comprometerse, la pregunta derivada de todos nosotros es… ¿Queremos y podemos los terapeutas ocupacionales comprometernos con este tipo de herramientas?

Carta de los profesores de la UMA Terapia Ocupacional al Rector de la Universidad

en por PedroLFen calidad, formacion, Precariedad, profesorado, terapia ocupacional, UMA, universidadDeja un comentario

Llega a mis ojos una carta que escriben desde la Universidad de Malaga los propios profesores de la titulacion de Terapia Ocupacional, luchando en una agonica llamada de socorro a la rectora de dicha universidad.

Desde el Terapeuta Electronico, dar las gracias a Maria Teresa, Francisco, Laura, Raquel, Rocio, Esther y Jaione.

Os copio/pego la carta, el link original AQUI

«En referencia a: Precariedad de los estudios de Terapia Ocupacional en la UMA.

Excma. Sr. Rectora Mgfca

Estimada señora Rectora Mgfca,

En el curso 2006 se inicia la Diplomatura de Terapia Ocupacional (TO) en la Universidad de Málaga, dentro de CC de la Salud con 3 profesores asociados(PA) que fueron aumentando cada año hasta completar 9 PA 6+6 y 3 asociados Clínicos (3+3).

En la actualidad, somos en 7 PA (solo 6 en activo), 1 Ayudante y 1 solo asociado Clínico. Con este profesorado se ha asumido toda la carga propia de la titulación, lo que supone:

16 asignaturas: 11 Asignaturas obligatorias, 4 practicum con prácticas externas (400 h. de prácticas por alumno) y en torno a 60 trabajos fin de grado.

Estos profesionales hemos creado, modificado, adaptado la titulación a los diferentes planes de estudio y a los estudios de grado. Nuestro grado de valoración por parte del alumnado es muy bueno.

Durante años hemos denunciado ante el departamento y ante la decana la situación de precariedad de nuestra titulación, la necesidad de contratar profesores a tiempo completo, la necesidad de incluir asignaturas optativas relacionadas con nuestra titulación e impartidas por terapeutas ocupacionales, la necesidad de investigar, de crear estudios de posgrado relacionados.

Hoy nuestra percepción es que no se ha apostado lo suficiente por nuestra titulación.

●       En ocasiones hemos tenido que estar hasta 5 profesores impartiendo una asignatura al no cubrir permisos de maternidad.

●       Hemos tutorizado entre 9 y 10 trabajos de fin de grado por profesor.

●       Destaca la ausencia de apoyo administrativo para la  gestión, búsqueda de centros y seguimiento de las prácticas externas, con el esfuerzo personal que nos ha supuesto ubicar en 4 practicum a todos los alumnos de la titulación y hacer un correcto seguimiento y una adecuada corrección de los trabajos elaborados.

●       Tenemos un índice de experimentabilidad menor que el resto de titulaciones de ciencias de la salud, no porque nuestra titulación no lo requiera, sino porque al parecer sería necesario más profesorado y no se va a contratar.

●       En estos 7 años prácticamente el 100% de las reuniones de departamento se han desarrollado en horario de mañana haciendo incompatible nuestra presencia.

●       En la nueva facultad sólo contamos con un laboratorio pequeño que no permite el trabajo en grupo, muy alejado de las instalaciones del resto de las titulaciones.

●       Se nos dice que nuestro presupuesto anual son 2000 euros (¿…?)(¿Es este un reparto equitativo entre titulaciones, o relacionado con el número de alumnos?)


Desde mediados de septiembre venimos comunicando la necesidad de contratar personal por la vacante generada y por la sustitución de la compañera embarazada. Se nos comunicó que mientras las contrataciones llegaban (retraso en la baremación por la apertura del centro) asumiéramos la docencia de las dos compañeras y así lo hemos hecho hasta el día de hoy.

A 6 de Noviembre se nos convoca vía mail a una reunión sin orden del  día  para el 8 de Noviembre a las 15 h. En dicha reunión se nos comunica que no se va a cubrir ni la baja, ni la vacante y que la próxima semana se cambiarán los horarios del centro ¿? y las cargas docentes en PROA.¿?

 Se nos informa que la mayor parte de las asignaturas con tres grupos reducidos  pasan a tener dos y que repartamos la docencia que queda vacante antes del 13 de noviembre o se nos repartirá desde el departamento ¿?

Lo cual agudiza la situación de precariedad y agonía en que se encuentra nuestra titulación bajando la calidad de la docencia, algo que desde nuestra situación siempre hemos defendido.

Por lo que, solicitamos:

●       Reunión urgente con la Rectora.

●       Se elabore un Plan de desarrollo y crecimiento de nuestra titulación que permita profesores a tiempo completo, asignaturas optativas, generar formación de posgrado relacionado con las necesidades de los profesionales de Terapia Ocupacional.

●       Se cubra la vacante actual y la baja existente.

●       Se convoquen plazas de coordinadores de prácticas antiguos asociados clínicos acorde al resto de titulaciones.

●       Se respeten los horarios existentes, los grupos reducidos actuales y la asignación docente que aparece actualmente en PROA y que se acordó al inicio de curso.


En caso de no tener respuesta a esta solicitud, comunicamos nuestra intención de iniciar  nuevas medidas a partir del miércoles 20 de noviembre de 2013.

Atentamente,

Profesorado Asociados 6+6  Terapeutas Ocupacionales

Nombre
DNI
Mail
Prof. Dña. Maria Teresa del Sol Chicharro
52096943B
mtdelsol@uma.es
Prof. D. Francisco Jesús Márquez Lanza
27343536D
fmarquez@uma.es
Prof. Dña. Laura Ruiz Rodrigalvarez
46865313F
lruiz@uma.es
Prof. Dña. Raquel Navas Fernández
25664733E
raquelnavas@uma.es
Prof. Dña. Rocio Carmona Moreno
80151142Y
rociocm@uma.es
Prof. Dña. Esther Villanueva Calvero
74654357z
e.villanueva@uma.es
prof. Dña. Jaione Ignacio de Jesús
72461810b
jaioneignacio@uma.es

Terapeutas Ocupacionales de la Universidad de Málaga.

Universidad de Málaga

CC:      Ilustrísima Decana de la Facultad de CC de la Salud

      Ilustrísimo Director del Departamento de Psiquiatría y Fisioterapia

      Estimada Secretaria del Departamento.»

Relación entre la ocupacion y la salud mental (Dia Mundial de la Salud Mental)

en por PedroLFen apuntes, dia mundial de la salud mental, dulce romero, pedro moruno, salud mental, terapia ocupacionalDeja un comentario
Como Terapeuta Ocupacional formado en la universidad de Castilla la Mancha he tenido el gusto y el placer, a veces odio pero las menos, de tener como profesores a grandes terapeutas ocupacionales que, desde primero de carrera me sacaron ese «gustillo» por la Ocupasion, sumado ello a agentes externos a la universidad. Hoy, en el dia mundial de la salud mental, me planteo, tras la falta de reconocimiento que tenemos los Terapeutas Ocupasionales (si, Ocupasionales, de PASIÓN), que sentido tiene nuestro trabajo con este perfil de poblacion, y que es lo que relaciona la Ocupacion y la Salud Mental. 
Para poder explicarlo acudo a mis apuntes, tras desgranar parte de dos libros, que, sin ser politicamente correcto con la bibliografia los nombrare aqui, Romero y Moruno (2004) Introduccion a la terapia ocupacional: teoria y tecnicas, y Moruno y Talavera (2012) Terapia Ocupacional en Salud Mental. 
Una vez mas, podemos de que la terapia ocupacional, en palabras de Moruno, hace referencia a la praxis que utiliza como agente, entidad o medio terapeutico aquellas actividades u ocupaciones humanas que revelan al agente del acto, a traves de las cuales el ser humano se distingue y expresa, aquellas que, ademas de dar respuesta a sus necesidades vitales y a los requerimientos sociales de la comunidad de pertenencia del individuo, se constituyen en una forma de dar sentido a su existencia, aquellas que construyen y crean su identidad personal, cultural y social.   
Tras esta definicion, nos planteamos la vision de la salud mental, no solo como la ausencia de enfermedades, sino como el estado completo de bienestar en el cual las personas son conscientes de sus capacidades, pudiendo asi afrontar las tensiones de la vida diaria, trabajando de forma productiva y fructifera, siendo capaz de hacer una contribucion a la comunidad. 
Ahora bien, como relacionamos nuestro quehacer como terapeutas ocupacionales para favorecer la salud mental, tanto desde el punto de vista funcional, como el patologico. 
 
La ocupacion, como fin en si misma. Desde un punto de vista individual, el desempeño o realización de actividades de autocuidado y automantenimiento, productivas, educativas, lúdicas y de ocio, permite al sujeto participar como miembro activo de su comunidad, que contribuye a su entorno social, cultural y económico. 
Desde un punto de vista sociopolítico, la posibilidad de acceder y disponer de recursos y oportunidades de participación en ocupaciones culturalmente significativas y saludables en el seno de las comunidades repercute en el desarrollo social, cultural y económico de aquellas y, en última instancia, en la salud de los individuos que la constituyen. 
La ocupación constituye una entidad o fin que en si mismo, favorece, promueve y actualiza la participación e integración del individuo en su medio y cambio social. 
Puede ser utilizada como método terapéutico con los siguientes objetivos:

  • Promover el aprendizaje y adquisición de habilidades y destrezas necesarias para el desempeño de AVD, educativas, laborales, lúdicas, de ocio y de participación social.
  • Favorecer la participación e integración social, a través de la adquisición, mantenimiento, mejora o recuperación del desempeño de actividades ligadas al automantenimiento y autocuidado, educación, productividad, ocio, juego y participación social. 
  • Modificar y/o adaptar las ocupaciones que un individuo desempeña y/o el entorno físico, social o cultural en que tiene lugar tal desempeño, para lograr que su realización sea eficaz y, de este modo, posibilitar la participación y el desempeño ocupacional. 
  • Empoderar a las comunidades e individuos para desarrollar ocupaciones social y culturalmente significativas, que hagan viable su crecimiento y desarrollo.
La ocupación puede ser aplicada terapéuticamente como un medio que promueve el desarrollo, mantenimiento y recuperación de las capacidades, destrezas o aptitudes de un individuo. 
Pueden seleccionarse determinadas actividades como método de intervención, persiguiendo objetivos concretos ligados a la adquisición, restauración, reparación o mantenimiento de capacidades y habilidades y/o al desarrollo psicológico, emocional o relacional. Por tanto, la ocupación puede ser empleada como método terapéutico con los siguientes objetivos: 

  • Adquisición y desarrollo normalizado de las estructuras y funciones corporales y psicológicas, así como de las relaciones sociales, los aspectos emocionales y los vínculos afectivos.
  • Mejora, mantenimiento, restauración o recuperación de las estructuras y funciones corporales y psicológicas.
La ocupación puede constituir un vehículo o forma de dar sentido, significado a la existencia, influyendo, por tanto, en el bienestar psicológico y, quizás también en el espiritual del ser humano. Les permite la expresión individual, favorecen el desarrollo de vínculos sociales y culturales, contribuyen a la construcción de su identidad y posibilitan que se sienta participe de la sociedad, mediando en su bienestar psicológico y por tanto en su salud individual. Sirve como promoción y preservación del bienestar psicológico y corporal. 
La concepción de la ocupación como un agente promueve el bienestar psicológico y la salud permite utilizarla con los siguientes objetivos. 

  • Promover estilos de vida saludables y prevenir aparición de enfermedades somáticas o psicológicas
  • Adquirir, mantener y mejorar el bienestar biopsicosocial.